我院英语专业陈曦副教授，积极发挥共产党员带头作用，严于律己，踏实做人，在教学、管理的岗位上勤恳工作、锐意进取、不断创新，燃烧青春，为专业人才培养工作奉献自我。
陈曦老师热爱教学，为人师表，以实际行动演绎“太阳底下最崇高的职业”。三尺讲台上耕耘十余载，将教书和育人充分结合，立德树人，注重培养学生扎实的专业能力和综合人文素质。教学中，他既充分尊重每一名同学，也严格训练专业技能，树立学生的专业意识和专业自信。他从一个单词讲到词源、神话传说、发展历史，向学生展现语汇丰富的肌理，引领学生走出“英语仅仅是工具”的认识误区，让学生看到语言学习背后广阔的历史社会文化。一方面，他注重培养学生严谨的语言思维方式，训练学生的逻辑思维，用大量实例帮助他们把握英语“形合表意”的特点，实现学生各项综合能力的全面发展；另一方面，他以英美文学为出发点，广泛涉猎西方文化和哲学思想，课程内涵丰富，拓展了学生的理论视野。他还有一项教学“绝活”：专业课见过一次面就能叫出每一位学生的姓名。外语教学重在交流，记住名字不仅方便沟通，更能激发学生的存在感和积极性。陈老师的课堂形式活泼、气氛活跃，深受学生欢迎，曾获评“安徽省教坛新秀”和“合肥工大最受欢迎老师”。
作为专业负责人，陈曦老师广泛调研，既听取专家学者的意见，也征集老师和学生的观点，在推进英语专业“能力导向的一体化教学体系”建设中工作细致周详、科学高效，为每一版专业教学计划投入了大量心血，教学理念推陈出新，确保了专业教学平稳运行。他积极组织教学研讨，不断完善教学管理机制。作为外语系主任，他以身作则，努力打造风清气正的系部环境，无论任务分配还是评奖评优，都形成了一套公开透明、行之有效的机制。外语系团结友爱、亲如一家，党政团队分工明确、职责到人，有很强的凝聚力和战斗力。2016年宣城校区开办新专业，从制定教学计划到安排教学任务，他做了大量的调研、组织和协调工作，确保两个校区专业教学的平稳运行，并率先赴宣城支援教学。
2014年，陈曦老师带领多名老师开展了“导师制”教改研究，在英语专业一年级设立了“导师制”《英语思维训练》教学模块，逐步构建起“导师制”实践教学体系。作为英语专业近年来教学改革的特色重点，该项目汇集了全院20多名骨干教师，通过小规模个性化教学方式对学生做精细化指导。除了定期见面，教师们纷纷开通QQ群，把学生加为好友，与学生保持线上互动。学生们有什么问题，很容易通过手机咨询老师；老师也可以通过手机向学生解答疑问、发起讨论、布置学习任务。线上讨论与线下见面相结合，保证了每一位新生都能感受到来自老师的关怀。导师制QQ群里几乎每天都有话题，就学习方法和其他同学们关心的问题展开了丰富的讨论，聊天记录成百上千。导师制将教书和育人高度统一起来，激发了老师们教学创新的热情，不断推进，逐步成熟，教学效果显著，深受学生好评，学生满意度高达98.24%。导师制教改思路和成果曾在全国教学会议上公开汇报，得到国内同行的充分肯定。
教学相长。教书育人不仅仅是“蜡炬成灰”，更是“双赢互利”。陈曦老师热爱职业，享受工作，在教学中学习，在管理中思考，以“三严三实”要求自己，立德树人，不断开拓，发挥党员先锋模范作用，为祖国教育事业添砖加瓦，奉献青春！